Excel ত একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰেংকিং (৪ টা ক্ষেত্ৰ)

  • এইটো শ্বেয়াৰ কৰক
Hugh West

সততে আপুনি এটা ডাটাছেটৰ পৰা বস্তুসমূহক একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰেংক কৰিব লাগিব। অধিক নিৰ্দিষ্টভাৱে ক'বলৈ গ'লে, আপুনি এই কামটো সম্পন্ন কৰিব লাগিব যেতিয়া এটা স্তম্ভত বন্ধন থাকে। এই নিৰ্দেশনামূলক অধিবেশনত মই একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি এক্সেলত ৰেংকিঙৰ সঠিক ব্যাখ্যাৰ সৈতে ৪টা ক্ষেত্ৰ প্ৰদৰ্শন কৰিম।

অনুশীলন কাৰ্য্যপুস্তিকা ডাউনলোড কৰক

ৰেংকিং ভিত্তিক এক্সেলত একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰেংকিঙৰ বাবে ৪টা ক্ষেত্ৰ

আজিৰ ডাটাছেটটো প্ৰৱৰ্তন কৰোঁ আহক য'ত ছাত্ৰ <7 ৰ স্ক'ৰ > গণিত ত আৰু মনোবিজ্ঞান ত সিহঁতৰ সংশ্লিষ্ট গোট অনুসৰি দিয়া হৈছে। ইয়াত D6 আৰু D7 কোষবোৰক D স্তম্ভত বান্ধি দিয়া হৈছে। গতিকে, E স্তম্ভটো বিবেচনা কৰি ৰেংকিং প্ৰয়োগ কৰোঁ আহক।

1. RANK.EQ আৰু COUNTIFS ফাংচনসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি

আৰম্ভণি পদ্ধতি, মই আপোনাক RANK.EQ ফাংচন আৰু COUNTIFS ফাংচন ৰ সংযুক্ত ব্যৱহাৰ দেখুৱাম। দুটা স্ক'ৰ ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰেংক কৰিবলৈ, নিম্নলিখিত সূত্ৰটো সন্নিবিষ্ট কৰক।

=RANK.EQ($C5,$C$5:$C$15)+COUNTIFS($C$5:$C$15,$C5,$D$5:$D$15,">"&$D5)

ইয়াত, C5 আৰু D5 হ'ল স্ক'ৰ (গণিত) অৰ্থাৎ স্তম্ভ C, আৰু স্ক'ৰ (মনোবিজ্ঞান) অৰ্থাৎ স্তম্ভ <ৰ আৰম্ভণি কোষ 6>D

ক্ৰমে।

সূত্ৰৰ ব্যাখ্যা:

  • RANK.EQ ফাংচনে ৰেংক সংখ্যাটো ঘূৰাই দিয়ে C5:C15 কোষ পৰিসৰ C5 কোষৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি। দুৰ্ভাগ্যজনকভাৱে ই ডুপ্লিকেটৰ বাবে একে ৰেংক প্ৰদান কৰেস্ক'ৰ (যেনে ৰেংক সংখ্যা C6 , C7 , আৰু C12 কোষৰ বাবে 7)।
  • গতিকে, COUNTIFS ফাংচনক অৱনমিত ক্ৰমত নিযুক্ত কৰা হয় ( “>”&$D5) t o গণনা ডুপ্লিকেট স্ক'ৰ। উদাহৰণস্বৰূপ, ফাংচনে C7 চেলৰ বাবে 1 আৰু C12 চেলৰ বাবে 2 ঘূৰাই দিয়ে।
  • কিন্তু, যেতিয়া আপুনি দুটা আউটপুট যোগ কৰে অৰ্থাৎ আউটপুট RANK.EQ ফাংচন আৰু COUNTIFS ফাংচনৰ আউটপুট, আপুনি সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে একক ৰেংক নম্বৰ পাব।

ENTER টিপোৱাৰ পিছত আৰু ভৰোৱা হেণ্ডেল সঁজুলি ব্যৱহাৰ কৰাৰ পিছত, আপুনি নিম্নলিখিত আউটপুট পাব।

যদি আপুনি ভালদৰে চায় ওপৰৰ ছবিখনত আপুনি পাব যে ৰবাৰ্ট স্মিথৰ বাবে ৰেংক 7 ( B6:E6 কোষবোৰ চাওক) আনহাতে জিম ব্ৰাউনৰ বাবে 8 (<চাওক 6>B7:E7 cells).

অধিক পঢ়ক: এক্সেলত এটা অটো ৰেংকিং টেবুল কেনেকৈ তৈয়াৰ কৰিব লাগে (দ্ৰুত পদক্ষেপৰ সৈতে)

="" countifs="" h3="" আৰু="" একাধিক="" ওপৰত="" কৰি="" ফলনসমূহ="" ব্যৱহাৰ="" ভিত্তি="" মাপকাঠীৰ="" ৰেংকিং="">

একেদৰে, আপুনি RANK.EQ ফলনৰ পৰিবৰ্তে COUNTIF ফলন ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

=COUNTIF($C$5:$C$15,"<"&$C5)+COUNTIFS($C$5:$C$15,$C5,$D$5:$D$15,"<"&$D5)+1

ইয়াত, মই স্ক'ৰসমূহক আৰোহী ক্ৰমত ৰেংক কৰিব বিচাৰো ( “<“&$D5) .

সূত্ৰৰ ব্যাখ্যা:

  • COUNTIF ফলনে সংশ্লিষ্ট কোষতকৈ অধিক মান থকা কোষৰ সংখ্যা গণনা কৰে (যেনে C5 জেমছ স্মিথৰ বাবে, C6 ৰ বাবে জিম ব্ৰাউন, ইত্যাদি ইত্যাদি)।
  • শেষত,আপুনি আউটপুটৰ সৈতে 1 যোগ কৰিব লাগিব কাৰণ COUNTIF ফাংচনে আটাইতকৈ সৰু মানসমূহৰ বাবে 0 ঘূৰাই দিয়ে অৰ্থাৎ C13 চেলৰ বাবে।

গতিকে, আউটপুট তলত দিয়া ধৰণৰ হ'ব।

অধিক পঢ়ক: আই এফ ফৰ্মুলাক ৰেংক কৰক এক্সেল (৫টা উদাহৰণ)

একেধৰণৰ পঢ়া

  • এক্সেলত টাইৰ সৈতে কেনেকৈ ৰেংক কৰিব লাগে (৫টা সৰল উপায়)
  • এক্সেলত ৰেংক শতাংশ গণনা কৰা (৭টা উপযুক্ত উদাহৰণ)
  • এক্সেলত শীৰ্ষ ১০ শতাংশ কেনেকৈ গণনা কৰিব (৪টা উপায়)

3. RANK আৰু SUMPRODUCT ফলন প্ৰয়োগ কৰা

আৰু, আপুনি RANK ফলন আৰু SUMPRODUCT দুয়োটা ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে

এতিয়া, নিম্নলিখিত ডাটাছেট চাওক য'ৰ পৰা আপুনি GRE স্ক'ৰ (Quant) আৰু ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ৰেংকিং কৰিব লাগিব আৰ্থিক সাহায্য । কিন্তু C10 আৰু C11 ৰ কোষ মান বান্ধ খাই আছে।

গতিকে, তলৰ সংযুক্ত সূত্ৰটো সন্নিবিষ্ট কৰক।

=RANK(C5,$C$5:$C$15)+SUMPRODUCT(--($C$5:$C$15=$C5),--(D5<$D$5:$D$15))

সূত্ৰৰ ব্যাখ্যা:

  • RANK ফলনটো ঘূৰি আহে $C$5:$C$15 কোষ পৰিসীমাৰ পৰা ৰেংক সংখ্যা C5 কোষৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি C10 আৰু C11 <ত ডুপ্লিকেট মানৰ সৈতে 7>কোষ (ৰেংক সংখ্যা 2 )।
  • আৰু, SUMPRODUCT ফলনে কোনো বান্ধি ৰখা মান নথকাৰ ক্ষেত্ৰত 0 বিচাৰি পায়। কিন্তু ই C10 চেলৰ বাবে 1 ঘূৰাই দিয়ে।
  • উল্লেখযোগ্যভাৱে, ঘূৰাই দিবলৈ ( ) অপাৰেটৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয় 1 TRUE আৰু 0 পোৱাৰ পৰিৱৰ্তে FALSE ৰ বাবে।
  • এইদৰে, আপুনি সহজেই ডুপ্লিকেট ৰেংক নম্বৰ এৰাই চলিব পাৰে এই সূত্ৰটো ব্যৱহাৰ কৰি।

শেষত, আউটপুটটো তলত দিয়া ধৰণে দেখা যাব।

RANK ফলন, আপুনি COUNTIF ফলন ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। কিন্তু সেই ক্ষেত্ৰত 1 যোগ কৰিব লাগিব।

=COUNTIF($C$5:$C$15,">"&$C5)+SUMPRODUCT(--($C$5:$C$15=$C5),--(D5<$D$5:$D$15))+1

নিশ্চিতভাৱে, আপুনি একে আউটপুট পাব।

অধিক পঢ়ক: এক্সেলত কৰ্মচাৰীক কেনেকৈ ষ্টেক কৰিব লাগে (3 পদ্ধতি)

4. গোট অনুসৰি একাধিক মাপকাঠীৰ সৈতে ৰেংকিং

যদি আপোনাৰ ডাটাছেটত কিছুমান সাধাৰণ গোট আছে তেন্তে কি হ'ব? উদাহৰণস্বৰূপে, বিজ্ঞান গোটটোৱে C5:C6 আৰু C11:C12 কোষক সামৰি লয়।

সৌভাগ্যক্ৰমে , আপুনি গোট আৰু স্ক'ৰ দুয়োটাৰে সৈতে জড়িত একক ৰেংক নম্বৰ পাব পাৰে। আমাৰ এনেকুৱা ফাংচন আছে যিয়ে গোটৰ ওপৰত একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি এক্সেলত ৰেংকিঙৰ বাবে আমাক সহায় কৰিব পাৰে।

4.1. COUNTIFS ফলন ব্যৱহাৰ কৰা

COUNTIFS ফলন ব্যৱহাৰ কৰি, আপুনি সহজেই স্ক'ৰ ক নিযুক্ত গোট ৰ দ্বাৰা অৱনমিত ক্ৰমত ৰেংক কৰিব পাৰে ( “ >”&D5 ).

=COUNTIFS($C$5:$C$15,C5,$D$5:$D$15,">"&D5)+1

সূত্ৰৰ ব্যাখ্যা:

  • COUNTIFS($C$5:$C$15,C5) এ 4 ঘূৰাই দিয়ে কাৰণ 4 টা ষ্ট্ৰিং উপলব্ধ যথা বিজ্ঞান
  • আৰু,... COUNTIFS($C$5:$C$15,C5,$D$5:$D$15,”>”&D5) বাক্যবিন্যাসে সৰ্বোচ্চ স্ক'ৰৰ বাবে 0 ঘূৰাই দিয়ে (যেনে. E6 কোষৰ বাবে)। সেইবাবেই আপুনি 1 যোগ কৰিব লাগিব।

ইয়াত, স্ক’ৰসমূহ গোটৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি পৃথকে পৃথকে ৰেংকিং কৰা হৈছে। উদাহৰণস্বৰূপে, জিম ব্ৰাউন ( B6 কোষ) ১ম স্থানত আছে যদিও মেৰী স্মিথৰ ( B13 কোষ) স্ক'ৰ তেওঁৰ তুলনাত আদৰণি জনোৱা হয়।

Read More : এক্সেলত গোটৰ ভিতৰত কেনেকৈ ৰেংক কৰিব লাগে (৩টা পদ্ধতি)

4.2. SUMPRODUCT ফলন ব্যৱহাৰ কৰি

একেদৰে, আপুনি নিম্নলিখিত সূত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে য'ত SUMPRODUCT ফলন ব্যৱহাৰ কৰা হয় (আৰোহী ক্ৰমত ৰেংকিং)।

=SUMPRODUCT((C5=$C$5:$C$15)*($D5<$D$5:$D$15))+1

সূত্ৰৰ ব্যাখ্যা:

  • SUMPRODUCT((C5=$C$5:$C$15) 0 ঘূৰাই দিয়ে।
  • ইয়াৰ উপৰিও, SUMPRODUCT((C5=$C$5:$C$15)*($D5<$D$5:$D$15)) <7 কিন্তু E7 cell ৰ বাবে ঘূৰি অহা SUMPRODUCT ফাংচনটো 0 কাৰণ ই আটাইতকৈ সৰু স্ক'ৰ।গতিকে, আপুনি কৰিব লাগিব 1 এনে ধৰণৰ ভুল এৰাই চলিবলৈ।

অধিক পঢ়ক: এক্সেলত গড় ৰেংক কেনেকৈ কৰিব লাগে (৪টা সাধাৰণ পৰিস্থিতি)

উপসংহাৰ

আজিৰ অধিবেশনৰ অন্ত পৰিল।এইদৰে আপুনি একাধিক মাপকাঠীৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি এক্সেলত ৰেকিং সম্পন্ন কৰিব পাৰে পৰামৰ্শসমূহ, অনুগ্ৰহ কৰি মন্তব্য অংশত শ্বেয়াৰ কৰক।

হিউ ৱেষ্ট এজন অতি অভিজ্ঞ এক্সেল প্ৰশিক্ষক আৰু বিশ্লেষক আৰু তেওঁৰ উদ্যোগটোত ১০ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ একাউণ্টিং আৰু বিত্ত বিষয়ত স্নাতক ডিগ্ৰী আৰু ব্যৱসায় প্ৰশাসনত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰিছে। হিউৰ পাঠদানৰ প্ৰতি আকৰ্ষণ আছে আৰু তেওঁ এক অনন্য শিক্ষকতা পদ্ধতি গঢ়ি তুলিছে যিটো অনুসৰণ আৰু বুজিবলৈ সহজ। এক্সেলৰ বিষয়ে তেওঁৰ বিশেষজ্ঞ জ্ঞানে বিশ্বজুৰি হাজাৰ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু পেছাদাৰীক তেওঁলোকৰ দক্ষতা বৃদ্ধি আৰু কেৰিয়াৰত উৎকৃষ্টতা প্ৰদৰ্শন কৰাত সহায় কৰিছে। তেওঁৰ ব্লগৰ জৰিয়তে হিউৱে নিজৰ জ্ঞান বিশ্বৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰে, ব্যক্তি আৰু ব্যৱসায়ীসকলক তেওঁলোকৰ সম্পূৰ্ণ সম্ভাৱনাক লাভ কৰাত সহায় কৰিবলৈ বিনামূলীয়া এক্সেল টিউটোৰিয়েল আৰু অনলাইন প্ৰশিক্ষণ আগবঢ়ায়।