ວິທີການໃຊ້ COUNTIF ລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ (4 ວິທີ)

  • ແບ່ງປັນນີ້
Hugh West

ບາງຄັ້ງໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນ Microsoft Excel ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງນັບຕາລາງລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ. ພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຟັງຊັນ COUNTIF. ຟັງຊັນ COUNTIF ເປັນ ຟັງຊັນສະຖິຕິ . ມັນນັບຈຳນວນເຊລທີ່ກົງກັບເກນ. ໃນ​ບົດ​ຄວາມ​ນີ້, ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ອະ​ທິ​ບາຍ 4 ວິ​ທີ​ການ​ຂອງ​ວິ​ທີ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ການ​ທໍາ​ງານ COUNTIF ລະ​ຫວ່າງ​ສອງ​ຕົວ​ເລກ​ທີ່​ມີ​ຕົວ​ຢ່າງ​ງ່າຍ​ດາຍ​ແລະ​ຄໍາ​ອະ​ທິ​ບາຍ.

ດາວໂຫລດປື້ມຄູ່ມືການປະຕິບັດ

ທ່ານສາມາດດາວໂຫລດປື້ມຄູ່ມືການປະຕິບັດໄດ້ຈາກທີ່ນີ້.

ໃຊ້ COUNTIF ລະຫວ່າງສອງ.xlsx

ພາບລວມຂອງຟັງຊັນ Excel COUNTIF

➤ ລາຍລະອຽດ

ນັບຕາລາງພາຍໃນເງື່ອນໄຂສະເພາະ.

➤ General Syntax

COUNTIF(range,criteria)

➤ ຄໍາອະທິບາຍອາກິວເມັນ <5

ການໂຕ້ຖຽງ ຄວາມຕ້ອງການ ຄໍາອະທິບາຍ
ໄລຍະ ຕ້ອງການ ຈຳນວນຕາລາງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການນັບຕາມເກນ.
ເກນ ຕ້ອງການ ເກນທີ່ພວກເຮົາຈະໃຊ້ເພື່ອກຳນົດວ່າຈະນັບເຊວໃດ.

➤ ກັບຄືນ

ຄ່າກັບຄືນຂອງຟັງຊັນ COUNTIF ເປັນຕົວເລກ .

➤ ມີຢູ່ໃນ

Excel ສໍາລັບ Office 365, Excel 2019, Excel 2016, Excel 2013, Excel 2011 ສໍາລັບ Mac, Excel 2010, Excel 2007, Excel 2003, Excel XP, Excel 2000.

4 ວິທີໃຊ້COUNTIF ລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ

1. ການນໍາໃຊ້ຟັງຊັນ COUNTIF ເພື່ອນັບຈໍານວນຕາລາງລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ

ສົມມຸດວ່າພວກເຮົາມີຊຸດຂໍ້ມູນຂອງ 6 ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທີ່ນີ້, ພວກເຮົາຈະນັບຈໍານວນນັກຮຽນສໍາລັບສອງເຄື່ອງຫມາຍສະເພາະ. ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ພວກເຮົາຈະນັບສໍາລັບເຄື່ອງໝາຍ ' >=70 ' ແລະ ' <80 ' . ໃຫ້​ເຮົາ​ເບິ່ງ​ວ່າ​ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ເຮັດ​ແນວ​ໃດ:

  • ກ່ອນ​ອື່ນ​ຫມົດ, ເລືອກ cell F7.
  • ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ໃສ່​ການ ສູດຕໍ່ໄປນີ້:
=COUNTIF(C5:C10,"<"& 80)

  • ກົດ Enter.
  • ດັ່ງນັ້ນ , ພວກເຮົາຈະໄດ້ຮັບຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນຫຼາຍກວ່າ ຫຼືເທົ່າກັບ 70. ນີ້, ຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂແມ່ນ 4.

  • ຕໍ່ໄປ, ໃສ່ສູດຕໍ່ໄປນີ້ໃນ cell F8:
=COUNTIF(C5:C10,"<"& 80)

  • ກົດ Enter.
  • ສຸດທ້າຍ, ນີ້ຈະສົ່ງຄືນຈຳນວນນັກຮຽນ 3 ໃນຕາລາງ F8 .

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: ຟັງຊັນ COUNTIF ເພື່ອນັບເຊວທີ່ບໍ່ເທົ່າກັບສູນ

2. ສູດ COUNTIF ທີ່ມີສອງຕົວເລກ

ຕອນນີ້ພວກເຮົາຕ້ອງການຄິດໄລ່ຈໍານວນນັກຮຽນສໍາລັບສອງໄລຍະຕົວເລກ. ໃນກໍລະນີນີ້, ສູດ COUNTIF ແມ່ນໃຊ້ໄດ້. ເນື່ອງຈາກວ່າສູດນີ້ສາມາດສົ່ງຄືນຄ່າໂດຍການນັບຄ່າລະຫວ່າງສອງໄລຍະ. ພວກເຮົາຈະໃຊ້ຊຸດຂໍ້ມູນຂອງຕົວຢ່າງທີ່ຜ່ານມາຂອງພວກເຮົາສໍາລັບວິທີການນີ້. ໃຫ້​ເບິ່ງ​ຂະ​ບວນ​ການ​ເພື່ອ​ເຮັດ​ສິ່ງ​ນີ້​:

  • ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ເລືອກຕາລາງ F7 .
  • ໃສ່ສູດຕໍ່ໄປນີ້:
=COUNTIF(C5:C10,">="&C12)-COUNTIF(C5:C10,">="&C13)

  • ຈາກນັ້ນກົດ Enter.
  • ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຕອບຈໍານວນນັກຮຽນທັງໝົດພາຍໃນຂອບເຂດ >=50 & <=80 ເຊິ່ງແມ່ນ 3.

  • ຕໍ່ໄປ, ໃສ່ສູດຕໍ່ໄປນີ້ໃນຕາລາງ F8 :
=COUNTIF(C5:C10,">="&40)-COUNTIF(C5:C10,">="&60)

  • ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ພິມສູດນີ້ໃນຕາລາງ F9:
=COUNTIF(C5:C10,">="&70)-COUNTIF(C5:C10,">="&90)

  • ກົດ Enter.
  • As ຜົນໄດ້ຮັບ, ພວກເຮົາສາມາດເຫັນຈໍານວນນັກຮຽນທັງໝົດໃນຕາລາງ F8 ແລະ F9 ພາຍໃຕ້ຂອບເຂດ >=40 & <=60 ແລະ >=70 & <=90 ຕາມລໍາດັບ. ພວກເຂົາແມ່ນ 1 & 4 .

🔎 ສູດເຮັດວຽກແນວໃດ?

  • COUNTIF(C5:C10,” >=”&C13): ຄິດໄລ່ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ມີຫຼາຍກວ່າ 80 ເຄື່ອງໝາຍ.
  • COUNTIF(C5:C10,”>=”&C12): ພາກສ່ວນນີ້ໃຫ້ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 50 ຄະແນນ.
  • COUNTIF(C5:C10,”>=”&C12)-COUNTIF(C5:C10,”>=”&C13): ສົ່ງຄືນຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດ ພາຍໃນຂອບເຂດ >=50 & >=80.

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: ນຳໃຊ້ຟັງຊັນ COUNTIF ໃນຫຼາຍຊ່ວງສຳລັບເງື່ອນໄຂດຽວກັນ

ການອ່ານທີ່ຄ້າຍຄືກັນ

  • ວິທີໃຊ້ COUNTIF ສໍາລັບຊ່ວງວັນທີໃນ Excel (6 ເຫມາະສົມApproaches)
  • COUNTIF ວັນທີແມ່ນພາຍໃນ 7 ມື້
  • ວິທີໃຊ້ຟັງຊັນ COUNTIF ໃນ Excel ຫຼາຍກວ່າເປີເຊັນ
  • <32 ຟັງຊັນ VBA COUNTIF ໃນ Excel (6 ຕົວຢ່າງ)
  • ວິທີໃຊ້ Excel COUNTIF ທີ່ບໍ່ມີຫຼາຍເງື່ອນໄຂ

3. ນຳໃຊ້ຟັງຊັນ COUNTIF ລະຫວ່າງສອງວັນທີ

ພວກເຮົາສາມາດໃຊ້ຟັງຊັນ COUNTIF ເພື່ອນັບຈຳນວນເຊລລະຫວ່າງສອງວັນທີນຳ. ຕົວຢ່າງ, ພວກເຮົາມີຊຸດຂໍ້ມູນຂອງວັນທີທີ່ມີຂໍ້ມູນການຂາຍທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ພວກເຮົາຈະນັບວັນທີລະຫວ່າງສອງວັນທີເຊັ່ນດຽວກັນກັບວັນທີດຽວ. ມາເບິ່ງວ່າເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້ແນວໃດ:

  • ທຳອິດ, ເລືອກຕາລາງ F7.
  • ດຽວນີ້ພິມສູດຕໍ່ໄປນີ້:
=COUNTIF(B5:B10,">="&C12)

  • ກົດ Enter.
  • ນີ້, ພວກເຮົາສາມາດ ເບິ່ງຈໍານວນຕາລາງວັນທີພາຍໃຕ້ໄລຍະ >=10-01-22 ໃນຕາລາງ F7. ມັນແມ່ນ 5 .

ຕໍ່ໄປ, ພວກເຮົາຈະນັບວັນທີໃນລະຫວ່າງໄລຍະ >=10-01-22 ແລະ <= 12-01-22. ເພື່ອ​ເຮັດ​ສິ່ງ​ນີ້​ພຽງ​ແຕ່​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຕາມ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້:

  • ເລືອກ, cell F8.
  • ໃສ່​ສູດ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້​ໃນ cell F8:
=COUNTIF(B5:B10,">="&C12)-COUNTIF(B5:B10,">="&C13)

  • ຈາກນັ້ນກົດ Enter.
  • ສຸດທ້າຍ , ມັນຈະໃຫ້ຈໍານວນວັນທີກັບຄືນມາພາຍໃນຂອບເຂດ >=10-01-22 ແລະ <=12-01-22 ແລະມັນເປັນ 2 .

🔎 ສູດແນວໃດເຮັດວຽກບໍ?

  • COUNTIF(B5:B10,”>=”&C13): ນັບຈຳນວນວັນທີທີ່ໜ້ອຍກວ່າຄ່າຂອງຕາລາງ C13.
  • COUNTIF(B5:B10,”>=”&C12): ຊອກຫາຈຳນວນວັນທີທັງໝົດທີ່ໜ້ອຍກວ່າຕາລາງ C12.
  • COUNTIF(B5:B10,”>=”&C12)-COUNTIF(B5:B10,”>=”&C13): ຕອບຈໍານວນວັນທີພາຍໃນ ໄລຍະ >=10-01-22 ແລະ <=12-01-22.

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: COUNTIF ລະຫວ່າງສອງວັນທີໃນ Excel (4 ຕົວຢ່າງທີ່ເໝາະສົມ)

4. ຟັງຊັນ COUNTIF ເພື່ອນັບເວລາພິເສດລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ

ດ້ວຍການໃຊ້ ຂອງຟັງຊັນ COUNTIF , ພວກເຮົາສາມາດນັບເວລາໃດນຶ່ງໄດ້. ຕົວຢ່າງນີ້, ພວກເຮົາມີຊຸດຂໍ້ມູນຕໍ່ໄປນີ້. ຊຸດຂໍ້ມູນປະກອບດ້ວຍວັນທີ ແລະຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກໃນແຕ່ລະມື້. ຂະບວນການນີ້ຈະຄິດໄລ່ຈໍານວນວັນທີສໍາລັບຊ່ວງເວລາສະເພາະ. ໃນຮູບຕໍ່ໄປນີ້, ພວກເຮົາມີຂອບເຂດ 3 ເທື່ອ . ໃຫ້ຄິດໄລ່ຈໍານວນວັນທີສໍາລັບແຕ່ລະຊ່ວງເວລາ.

  • ກ່ອນອື່ນ, ເລືອກຕາລາງ G7.
  • ອັນທີສອງ, ຂຽນສູດຄຳນວນຕໍ່ໄປນີ້:
  • <26. =COUNTIF(C5:C10,">="&F7)

  • ຈາກນັ້ນກົດ Enter.
  • ທີ່ນີ້, ມັນຈະສົ່ງຄືນຕົວເລກທັງໝົດ. ຂອງວັນທີ 2. ມັນໝາຍຄວາມວ່າຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກໜ້ອຍກວ່າ 5:00:00 ໃນສອງວັນທີ.

  • ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເອົາສູດທີ່ໄດ້ໃຫ້ໄວ້ຂ້າງລຸ່ມໃນເຊລ H8 & H9.
  • ສຳລັບ H8:
=COUNTIF(C5:C10,">="&F8)

  • ສໍາລັບ H9: <25
=COUNTIF(C5:C10,"<="&F8)

  • ສຸດທ້າຍ, ກົດ Enter. ພວກເຮົາສາມາດເຫັນ ການນັບວັນທີ ຄ່າສໍາລັບອີກສອງໄລຍະ >=6:00:00 ແລະ <=6:00:00 ຕາມລໍາດັບ. ພວກເຂົາແມ່ນ 1 & 5 .

ອ່ານເພີ່ມເຕີມ: ວິທີໃຊ້ Excel COUNTIF ລະຫວ່າງຊ່ວງເວລາ (2 ຕົວຢ່າງ)

ສະຫຼຸບ

ໃນ​ທີ່​ສຸດ, ໂດຍ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຕາມ​ວິ​ທີ​ການ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ພວກ​ເຮົາ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ໃຊ້​ການ​ທໍາ​ງານ COUNTIF ລະ​ຫວ່າງ​ສອງ​ຕົວ​ເລກ. ມີປື້ມຄູ່ມືການປະຕິບັດທີ່ເພີ່ມໃສ່ກັບບົດຄວາມນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ດາວໂຫລດປື້ມຄູ່ມືແລະປະຕິບັດຕົວທ່ານເອງ. ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃດ​ຫນຶ່ງ​ພຽງ​ແຕ່​ອອກ​ຄໍາ​ຄິດ​ເຫັນ​ຢູ່​ໃນ​ປ່ອງ​ຂ້າງ​ລຸ່ມ​ນີ້​.

Hugh West ເປັນຄູຝຶກ Excel ທີ່ມີປະສົບການສູງແລະນັກວິເຄາະທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 10 ປີໃນອຸດສາຫະກໍາ. ລາວຈົບປະລິນຍາຕີສາຂາບັນຊີ ແລະການເງິນ ແລະປະລິນຍາໂທສາຂາບໍລິຫານທຸລະກິດ. Hugh ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການສອນແລະໄດ້ພັດທະນາວິທີການສອນທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ງ່າຍຕໍ່ການຕິດຕາມແລະເຂົ້າໃຈ. ຄວາມຮູ້ຊ່ຽວຊານຂອງລາວກ່ຽວກັບ Excel ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລາຍພັນຄົນໃນທົ່ວໂລກປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າແລະດີເລີດໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາ. ຜ່ານ blog ຂອງລາວ, Hugh ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ຂອງລາວກັບໂລກ, ສະຫນອງການສອນ Excel ຟຣີແລະການຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນແລະທຸລະກິດສາມາດບັນລຸທ່າແຮງຂອງພວກເຂົາ.