Excel ত COUNTIFS ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব (৪টা উপযুক্ত উদাহৰণ)

  • এইটো শ্বেয়াৰ কৰক
Hugh West

Microsoft Excel এ আপোনাৰ উৎপাদনশীলতা সৰ্বাধিক আৰু দ্ৰুত কৰিবলে বিভিন্ন কাৰ্য্য প্ৰদান কৰে। গতিকে আজি আমি আপোনালোকক উপযুক্ত উদাহৰণ দি Excel COUNTIFS function কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে দেখুৱাম।

Download Practice Workbook

আপুনি তলৰ Excel workbook খন ডাউনলোড কৰিব পাৰে ভালদৰে বুজিব পাৰিব আৰু নিজেই অনুশীলন কৰিব পাৰিব।

COUNTIFS ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰা।xlsx

এক্সেলৰ পৰিচয় COUNTIFS ফাংচন

লক্ষ্য

  • এটা বা ততোধিক প্ৰদত্ত এৰেত থকা কোষৰ সংখ্যা গণনা কৰে যিয়ে এটা বা ততোধিক নিৰ্দিষ্ট মাপকাঠী বজাই ৰাখে।
  • এৰে আৰু নন-এৰে সূত্ৰ দুয়োটা হ'ব পাৰে।

বাক্য গঠন

=COUNTIFS(criteria_range1,criteria1,...)

তৰ্কসমূহৰ ব্যাখ্যা

তৰ্ক প্ৰয়োজনীয় বা ঐচ্ছিক মূল্য
মাপকাঠী_পৰিসৰ1 প্ৰয়োজনীয় প্ৰথম এৰে।
মাপকাঠী1 প্ৰয়োজনীয় প্ৰথম এৰেত প্ৰয়োগ কৰা মাপকাঠী।
criteria_range2 ঐচ্ছিক দ্বিতীয় এৰে।
মাপকাঠী2 ঐচ্ছিক ধাৰাটোৰ বাবে প্ৰয়োগ কৰা মাপকাঠী ond এৰে।
... ... ...

ৰিটাৰ্ণ মান

  • এৰেত থকা মানসমূহৰ মুঠ সংখ্যা ঘূৰাই দিয়ে যিয়ে সকলো প্ৰদত্ত মাপকাঠী বজাই ৰাখে।
টোকাসমূহ
  • কেৱল এটা মাপকাঠী আৰু মানসমূহৰ এটা পৰিসীমা য'ত মাপকাঠী প্ৰয়োগ কৰা হ'ব ( criteria_range )বাধ্যতামূলক। কিন্তু আপুনি যিমান বিচাৰে সিমান মাপকাঠী আৰু সিমান পৰিসীমা ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
  • মাপকাঠী এটা মান বা মানসমূহৰ এটা এৰে হ'ব পাৰে। যদি মাপকাঠী এটা এৰে হয়, সূত্ৰটো এটা এৰে সূত্ৰ লৈ পৰিণত হ'ব।
  • মাপকাঠী আৰু মাপকাঠী_পৰিসৰ যোৰকৈ আহিব লাগিব। অৰ্থাৎ যদি আপুনি criteria_range 3 ইনপুট কৰে, আপুনি criteria3 ইনপুট কৰিব লাগিব।
  • সকলো criteria_ranges ৰ দৈৰ্ঘ্য সমান হ'ব লাগিব। অন্যথা, এক্সেলে #VALUE! ত্ৰুটি উত্থাপন কৰিব।
  • গণনা কৰাৰ সময়ত, এক্সেলে কেৱল সেইবোৰ মান গণনা কৰিব যিবোৰে সকলো মাপকাঠী সন্তুষ্ট কৰে।

Excel ত COUNTIFS ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ 4 টা উপযুক্ত উদাহৰণ

এই প্ৰবন্ধটোৱে আপোনাক COUNTIFS ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে দেখুৱাব। আজি মই দেখুৱাম যে আপুনি Excel ৰ যিকোনো পৰিসৰৰ কোষৰ পৰা এটা বা ততোধিক মাপকাঠী সন্তুষ্ট কৰা কোষৰ সংখ্যা গণনা কৰিবলৈ COUNTIFS ফাংচনটো কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে। ধৰি লওক আমাৰ এটা নমুনা ডাটা ছেট আছে।

উদাহৰণ 1: একক মাপকাঠীৰ বাবে মূল্যৰ সৈতে কোষ গণনা কৰিবলৈ COUNTIFS ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰা

আৰম্ভণি কৰিবলৈ, ইয়াত অংশত, আমি COUNTIFS ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰি এটা মাপকাঠীৰ সৈতে কোষ কেনেকৈ গণনা কৰিব লাগে দেখুৱাম। গতিকে, পদ্ধতিটো জানিবলৈ, আপুনি সেই অনুসৰি তলৰ পদক্ষেপসমূহ অনুসৰণ কৰিব পাৰে।

পদক্ষেপসমূহ:

  • প্ৰথমে, তলৰ তথ্যৰ গোটটো চাওক।
  • তাৰ পিছত, আমাৰ হাতত নামকৰণ কৰা এখন বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ৰেকৰ্ড থাকে ছানশ্বাইন কিণ্ডাৰগাৰ্টেন
  • গতিকে, আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নাম B স্তম্ভত আছে, আৰু পদাৰ্থ বিজ্ঞান আৰু ৰসায়ন বিজ্ঞান <ত তেওঁলোকৰ নম্বৰ আছে 27> ক্ৰমে C আৰু D স্তম্ভত।
  • সেয়েহে আমি গণনা কৰিব বিচাৰো যে <26 ত কিমানজন ছাত্ৰই অন্ততঃ 80 নম্বৰ পাইছিল>পদাৰ্থ বিজ্ঞান ।
  • তাৰ পিছত, ইয়াত তলত দিয়া সূত্ৰটো লিখা।
=COUNTIFS(C6:C21,">=80")

  • পিছত যে, ENTER টিপক।

  • ফলস্বৰূপে, আপুনি দেখিব যে মুঠ 6 আছে যিসকল ছাত্ৰই পদাৰ্থ বিজ্ঞান ত অন্ততঃ 80 পাইছিল।

উদাহৰণ 2: একাধিক কোষ গণনা কৰিবলৈ COUNTIFS ফাংচন সন্নিবিষ্ট কৰা মাপকাঠী

এই অংশত আমি COUNTIFS ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰি একাধিক মাপকাঠী থকা কোষ গণনা কৰিব লাগে দেখুৱাম। গতিকে, পদ্ধতিটো জানিবলৈ, আপুনি সেই অনুসৰি তলৰ পদক্ষেপসমূহ অনুসৰণ কৰিব পাৰে।

পদক্ষেপসমূহ:

  • গতিকে, একাধিক মাপকাঠীৰে কোষ গণনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰোঁ।
  • প্ৰথমে আমি গণনা কৰিম যে পদাৰ্থ বিজ্ঞান আৰু ৰসায়ন বিজ্ঞান দুয়োটাতে কিমানজন ছাত্ৰই কমেও 80 পালে।
  • দ্বিতীয়তে ইয়াত তলত দিয়া সূত্ৰটো লিখা।
=COUNTIFS(C6:C21,">=80",D6:D21,">=80")

  • তাৰ পিছত ENTER টিপক।

  • ফলত আপুনি দেখিব পাৰিব যে দুয়োটা বিষয়তে কমেও 80 পোৱা মুঠ 4 ছাত্ৰ আছে।

একেধৰণৰ পঢ়া

  • এক্সেলত LINEST ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে (4 উপযুক্তউদাহৰণ)
  • এক্সেলত CORREL ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰক (৩টা উদাহৰণ আৰু VBA)
  • এক্সেলত MEDIAN ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব (৪টা উপযুক্ত উদাহৰণ)
  • এক্সেলত LARGE ফাংচন ব্যৱহাৰ কৰক (৬টা সহজ উদাহৰণ)
  • এক্সেলত SMALL ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে (৪টা সাধাৰণ উদাহৰণ)

উদাহৰণ 3: Excel ত গ্ৰেড গণনাৰ বাবে COUNTIFS এৰে সূত্ৰ ব্যৱহাৰ কৰা

এই বিভাগত, আমি আপোনাক দেখুৱাম যে গ্ৰেড গণনা কৰিবলৈ COUNTIFS এৰে সূত্ৰ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে . পদ্ধতিটো শিকিবলৈ আপুনি তলত দিয়া পদক্ষেপসমূহ ল'ব পাৰে।

পদক্ষেপসমূহ:

  • আৰম্ভণি কৰিবলৈ, এটা বেলেগ পদ্ধতি চেষ্টা কৰোঁ আহক।
  • গতিকে, পদাৰ্থ বিজ্ঞান ত প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ সৈতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা গণনা কৰিবলৈ চেষ্টা কৰোঁ।
  • সেয়েহে আপোনাৰ সুবিধাৰ বাবে প্ৰতিটো শ্ৰেণীৰ মাপকাঠী সোঁৱৰাই দিছো।
  • তাৰ পিছত, মূল সূত্ৰটো লিখাৰ আগতে, চাওক আমি এই টেবুলখন Excel তো বনাইছো।
  • তাৰ পিছত আমি খালী স্তম্ভটোৰ সকলো কোষ নিৰ্বাচন কৰি, এইটো লিখক প্ৰথম কোষত সূত্ৰ এৰে কৰক আৰু তাৰ পিছত Ctrl + Shift + Enter টিপক।
=COUNTIFS(C6:C21,G6:G11,C6:C21,H6:H11)

সূত্ৰ বিভাজন
  • যদি আমি এৰে সূত্ৰটো ভাঙি পেলাওঁ COUNTIFS(C6:C21,G6:G11,C6:C21,H6:H11) , আমি ছটা একক বিচাৰি পামসূত্ৰসমূহ।
  1. গণনা(C6:C21,G6,C6:C21,H6)
  2. গণনা(C6:C21,G7 ,C6:C21,H7)
  3. গণনা(C6:C21,G8,C6:C21,H8)
  4. গণনা(C6:C21 ,G9,C6:C21,H9)
  5. গণনা(C6:C21,G10,C6:C21,H10)
  6. গণনা(C6 :C21,G11,C6:C21,H11)
  • COUNTIFS(C6:C21,G6,C6:C21,H6) এ মুঠ সংখ্যা ঘূৰাই দিয়ে C6 ৰ পৰা C21 লৈকে কোষৰ সংখ্যা যিয়ে G6 আৰু H6 ৰ মাপকাঠী বজাই ৰাখে।
  • শেষত, প্ৰয়োগ কৰক বাকী পাঁচটা সূত্ৰৰ বাবে একে পদ্ধতি।
  • শেষত আপুনি দেখিব পাৰিব যে আমি পদাৰ্থ বিজ্ঞান ত প্ৰতিটো গ্ৰেডৰ সৈতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সংখ্যা পাইছো।

উদাহৰণ 4: ৰেংক গণনাৰ বাবে পৰিসীমাত Excel COUNTIFS ফাংচন প্ৰয়োগ কৰা

এই বিভাগত, আমি আপোনাক দেখুৱাম যে COUNTIFS কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ৰেংক গণনা কৰিবলৈ ৰ ৰেঞ্জত ফাংচন। পদ্ধতিটো শিকিবলৈ আপুনি তলত দিয়া পদক্ষেপসমূহ ল'ব পাৰে।

পদক্ষেপসমূহ:

  • গতিকে, আজিৰ এইটোৱেই চূড়ান্ত কাম।
  • সেয়েহে আমি এটা বিষয়ত পোৱা নম্বৰ অনুসৰি প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ ৰেংক উলিয়াবলৈ চেষ্টা কৰিম।
  • তাৰ পিছত, ৰসায়ন বিজ্ঞানৰ নম্বৰৰ সৈতে চেষ্টা কৰা যাওক।
  • তাৰ পিছত, এটা নতুন স্তম্ভ নিৰ্ব্বাচন কৰক আৰু স্তম্ভৰ প্ৰথম ঘৰত এই সূত্ৰ সুমুৱাওক। তাৰ পিছত Ctrl + Shift + Enter টিপক।
=COUNTIFS(D6:D21,">="&D6:D21)

সূত্ৰ বিভাজন
  • যদি আমি এৰে সূত্ৰ COUNTIFS(D5:D20,”>=”&D5:D20), ভাঙি পেলাওঁআমি ১৬টা ভিন্ন সূত্ৰ বিচাৰি পাম।
  • গণনা(D6:D21,”>=”&D6)
  • গণনা (D6:D21,”>=”&D7)
  • গণনা(D6:D21,”>=”&D8)
  • ...
  • ...
  • গণনা(D6:D21,”>=”&D20)
  • COUNTIFS(D6:D21,”>=”&D6) এৰে D6 ৰ পৰা D21<লৈ কিমান মান গণনা কৰে 2> D6 ত থকা মানতকৈ অধিক বা সমান মান আছে। এইটো আচলতে D6 ৰেংক।
  • শেষত আপুনি দেখিব পাৰিব যে আমি ৰসায়ন বিজ্ঞান ৰ প্ৰতিজন ছাত্ৰৰ ৰেংক পাইছো।

COUNTIFS ফলনৰ বাবে বিশেষ টোকাসমূহ

  • যেতিয়া মাপকাঠীয়ে কোনো মান বা কোষ প্ৰসংগৰ সমান বুজায়, মাত্ৰ মান বা কোষটো ৰাখক মাপকাঠীৰ ঠাইত উল্লেখ কৰক।
  • যেতিয়া মাপকাঠীয়ে কিছুমান মানতকৈ অধিক বা কম মান বুজায়, তেতিয়া মাপকাঠীটোক এটা এপষ্ট্ৰফ (“ ”)
  • ৰ ভিতৰত আবদ্ধ কৰক
  • যেতিয়া মাপকাঠীয়ে কোনো কোষৰ উল্লেখতকৈ বেছি বা কম বুজায়, তেতিয়া কেৱল ডাঙৰ বা কম চিহ্নটোকহে এপষ্ট্ৰফ (“”) ৰ ভিতৰত আবদ্ধ কৰক আৰু তাৰ পিছত কোষটোত যোগদান কৰক ampersand (&) চিহ্নৰ দ্বাৰা উল্লেখ কৰক।

অধিক পঢ়ক: এক্সেলত গণনাৰ বিভিন্ন উপায়

COUNTIFS ফলনৰ সৈতে সাধাৰণ ভুলসমূহ
  • #VALUE এ দেখুৱায় যেতিয়া সকলো এৰেৰ দৈৰ্ঘ্য একে নহয়।

উপসংহাৰ

এই লেখাটোত আমি 4 উপযুক্ত বুলি আলোচনা কৰিছো Excel COUNTIFS ফাংচন কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে তাৰ উদাহৰণ। সেয়েহে আমি আন্তৰিকতাৰে আশা কৰিছো আপোনালোকে এই লেখাটোৰ পৰা ভাল পাইছে আৰু বহু কথা শিকিলে। তদুপৰি যদি আপুনি এক্সেলত অধিক লেখা পঢ়িব বিচাৰে তেন্তে আমাৰ ৱেবছাইট এক্সেলডেমি চাব পাৰে। গতিকে, যদি আপোনাৰ কোনো প্ৰশ্ন, মন্তব্য, বা পৰামৰ্শ আছে, অনুগ্ৰহ কৰি তলৰ মন্তব্য অংশত দিয়ক।

হিউ ৱেষ্ট এজন অতি অভিজ্ঞ এক্সেল প্ৰশিক্ষক আৰু বিশ্লেষক আৰু তেওঁৰ উদ্যোগটোত ১০ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ একাউণ্টিং আৰু বিত্ত বিষয়ত স্নাতক ডিগ্ৰী আৰু ব্যৱসায় প্ৰশাসনত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰিছে। হিউৰ পাঠদানৰ প্ৰতি আকৰ্ষণ আছে আৰু তেওঁ এক অনন্য শিক্ষকতা পদ্ধতি গঢ়ি তুলিছে যিটো অনুসৰণ আৰু বুজিবলৈ সহজ। এক্সেলৰ বিষয়ে তেওঁৰ বিশেষজ্ঞ জ্ঞানে বিশ্বজুৰি হাজাৰ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু পেছাদাৰীক তেওঁলোকৰ দক্ষতা বৃদ্ধি আৰু কেৰিয়াৰত উৎকৃষ্টতা প্ৰদৰ্শন কৰাত সহায় কৰিছে। তেওঁৰ ব্লগৰ জৰিয়তে হিউৱে নিজৰ জ্ঞান বিশ্বৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰে, ব্যক্তি আৰু ব্যৱসায়ীসকলক তেওঁলোকৰ সম্পূৰ্ণ সম্ভাৱনাক লাভ কৰাত সহায় কৰিবলৈ বিনামূলীয়া এক্সেল টিউটোৰিয়েল আৰু অনলাইন প্ৰশিক্ষণ আগবঢ়ায়।